永利yl23411汉语国际教育学科设立于2008年，先后获准开设汉语国际教育本科专业（2008）和研究生教育（专业硕士学位，2009）。团队建设主要依托永利yl23411，以语言学专业团队为主体，目前设有汉语国际教育教研室、国际中文教育中心等。

汉语国际教育学科是与国际汉语教师职业相衔接的专业学科。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

经过十余年的建设和完善，目前本专业学位课程体系日趋完备合理，符合本专业教学指导委员会指导性方案的框架和要求，同时充分发挥了学校各方面优势，满足本校汉语国际教育专业学位人才培养需求。本专业学位的课程体系主要包括汉语基础知识、汉语教学理论和方法、跨文化交际和中华文化传播等主干课程，同时增设葡萄牙语课，以满足学生在南美和西非洲所设立的孔子学院的教学工作需要，开始微格教学、调查问卷设计、SPSS软件以及汉字与中华文化传播，增强学生的教学能力，培养学生教学反思和研究教学问题以及开展文化传播活动的素养。常态化安排学生到汉语教学的真实课堂观摩体会，担任助教或兼职上课，增强课程体系的实践性，尽快帮助学生形成教学能力。同时聘请哲学学院和历史文化学院等学院的相关团队，开设出国前培训、职业素质教育、中西文化对比、中国思想史以及中国人文地理概况等课程或专题讲座，拓宽学生的文化视野和人文素质。

目前，汉语国际教育专业已拥有了一支结构合理、团结合作、富有活力的团队队伍，保障了汉语国际教育专业学生培养工作的有效开展。专业现有专任教师23人，其中教授6人，副教授6人，具有博士学位的教师19人。大多有在国内外从事汉语作为第二语言教学的相关工作经历，有“国际汉语教团队格证面试考官3人。近三年来，专任教师主持有国家级、省部级科研项目18项，获国家级、省市级会科学优秀成果二等奖4项。

本学科在育人方面特色鲜明，紧扣汉语国际教育的特点，从2011年至今共送出近400名对外汉语本科生、专业硕士赴波兰、巴西、韩国、越南、泰国、印尼、菲律宾等国的三十多个学校或汉语培训机构进行专业教学实习。实习基地有大学、中小学、汉语培训机构等不同层次的学校，实习生表现出色，得到了实习学校的较高评价。专业学生有14人次在11种期刊公开发表学术论文14篇，先后有54人次参与国家级、省级各类赛事并状奖。毕业生就业率稳定在90％以上，近两届毕业生的考研录取率分别为62％、46％，在全校名列前茅。