2022年9月22日晚上7点，人文讲坛第397期在逸夫人文楼B6016会议室顺利举行。华中师范大学永利yl23411研究生导师、华中师范大学学报编辑部研究员王雪松老师应邀做了题为“从兴趣到志业——我的学术之路”的研究生新生入学教育学术讲座。本次讲座由永利yl23411刘继林老师主持，部分青年教师和2022级研究生新生到场。

本次学术讲座主要围绕学术的兴趣、创新、问题意识三个层面展开。讲座伊始，王雪松老师以自身的学习经历引入讲座主题，提出学术的起点在于兴趣。王老师认为，无论是学历文凭与知识结构的矛盾纠结，还是阅读兴趣与学术兴趣的分合衔接，都需要认识自我。基于此，王老师与同学们分享了自己由“钻牛角尖”向“不耻上问”的自我转换历程，在面对困难时，要注意心理的调试等。随后，王老师又谈到阅读兴趣与研究兴趣二者的区别，强调在研究的道路上，应平视研究对象，敢于研究，敢于突破阅读兴趣带来的局限。

接着，王雪松老师论述了学术的落脚点在于创新。通过阐述评论和研究的区别，指出研究生要研究问题，而不是简单地发表评论，鼓励大家要善于发现问题。同时，王老师又强调研究就是为了创新，在此过程中，可以秉承学术“三新”，即观点新、方法新、材料新，并相信创新的可能。

紧接着，王雪松老师指出学术的着力点在于问题意识。即作为研究生，要具备研究性思维、问题性思维，并就思维方式提出了学术三说。王老师呼吁同学们应以专业读者的标准来要求自己，遵照“是什么—为什么—怎么样”的思路来进行自我追问和学术追问。

讲座最后，刘继林老师对王雪松老师的讲座予以简要的总结评价并表示了感谢，同学们也与王老师进行了热烈的交流和互动。本场讲座持续了近两个小时，在与会师生热烈的掌声中圆满结束。

嘉宾介绍：王雪松，男，文学博士，华中师范大学永利yl23411研究生导师，华中师范大学学报编辑部研究员。博士毕业论文获得2013年度全国优秀博士学位论文。主要从事中国新诗研究，在《文艺研究》《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》《天津社会科学》等刊物发表学术论文20余篇，多篇被三大文摘转载。主持教育部人文社会科学研究青年基金项目、国家社会科学基金一般项目各1项，参与国家社科基金重大项目1项并担任子课题负责人。

(审稿人：刘继林）